Con el alumnado de 5º y 6º de primaria hemos llevado a cabo un tema en el que se unía el salto a la comba con el ritmo, puesto que ambas habilidades están más relacionadas de lo que muchas veces pensamos. Después de mucha práctica y juego les hemos propuesto que fueran capaces de crear una coreografía con música y salto utilizando como música de fondo "Another one bite the dust" de The Queen y combinando diversas habilidades con combas que habíamos trabajado anteriormente e incluyendo cosas de "su cosecha" fomentando la creatividad y la imaginación.
El resultado del alumnado de 6º os lo mostramos a continuación, aunque mejorable, tiene mucho mérito lo que realizan.
Para la reflexión individual. Los chicos y chicas de 6º deberéis escribir un texto (preferiblemente a ordenador y enviado por correo electrónico) en el que se incluya la valoración de los diferentes apartados de nuestro grupo:
1. ¿Se realizan los aspecto básicos que pedía el profesor?
2. ¿Cómo ha sido el trabajo en equipo preparatorio?
3. ¿Cómo ha sido la puesta en escena?
4. ¿Cuáles han sido las mayores dificultades para llevarlo a cabo?
5. ¿Cómo me he sentido preparando la actuación?
6. ¿Qué tenemos que mejorar como equipo?
7. ¿Qué tengo que mejorar yo?
8. Si volviese a realizar este tema, yo cambiaría....
El resultado del alumnado de 6º os lo mostramos a continuación, aunque mejorable, tiene mucho mérito lo que realizan.
Para la reflexión individual. Los chicos y chicas de 6º deberéis escribir un texto (preferiblemente a ordenador y enviado por correo electrónico) en el que se incluya la valoración de los diferentes apartados de nuestro grupo:
1. ¿Se realizan los aspecto básicos que pedía el profesor?
2. ¿Cómo ha sido el trabajo en equipo preparatorio?
3. ¿Cómo ha sido la puesta en escena?
4. ¿Cuáles han sido las mayores dificultades para llevarlo a cabo?
5. ¿Cómo me he sentido preparando la actuación?
6. ¿Qué tenemos que mejorar como equipo?
7. ¿Qué tengo que mejorar yo?
8. Si volviese a realizar este tema, yo cambiaría....
